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El pasado lunes apareció en la sección Sociedad de El País el artículo “Pasión por la tecnología” (by Elena Sevillano) donde se aludía a la situación que actualmente están viviendo (padeciendo: ( los profesionales de la educación que deciden hacer uso de las TIC en su trabajo.

Nos preguntamos si de las palabras de Lourdes Barroso se desprende la siguiente idea: en el contexto educativo de la España actual “quién parte y reparte no se queda con la mejor parte”.

Como ya comentaban nuestro abuelos “hecha la ley…hecha la trampa”; así que los tildados como “frikys”, que han apostado por el 7 rojo en la ruleta de la educación de ca-ac-tualidad, para no sentirse bichos raros (salidos de Star Trek por los artilugios que manejan) que pululan por las aulas no les queda otro remedio que el de organizarse por cuenta propia con aquellos de su misma especie.

Todo por un…sueldo!!!??? Un docente trabaja con, desde, en NNTT mientras que otros cuatro se lo miran o peor aún, lo ignoran como si fuese un holograma, una realidad mística que pretende llevar el milagro del conocimiento a través de unos instrumentos intangibles y de dudosa procedencia y repercusión en el aprendizaje.

A tod@s aquellos que pueden tomar decisiones administrativas les pedimos que centren sus esfuerzos en…

Buscar soluciones con el fin de subsanar la situación actual de “marginación” que sufren los TIC-fEsores

Reconocer la labor de los TIC-fEsores

Apoyar la alfabetización digital del colectivo de docentes (ofreciendo recursos: humanos, tecnológicos, formativos y…económicos)

Valorar el trabajo en educaTICión

Otorgar oportunidades y medios para compartir y desarrollar conocimiento

gEmma y aNa

nO estamos locos, sabemos lo que queremos…

P.S.1. Puedes pasar este vídeo de Lourdes Barroso a los incrédulos en el binomio Educación+TIC.

P.S. 2. Por si alguien se anima y decide escribir a la ministra.